Comment sensibiliser les élèves du département de l’Yonne à la préservation du patrimoine naturel (biodiversité, eau, alimentation, etc.) de manière adaptée à leurs besoins et en tenant compte des ressources pédagogiques locales ?
Il s’agit également d’assurer une répartition équilibrée des interventions, de renforcer le maillage territorial, et de diversifier les structures partenaires tout en conservant un modèle fondé sur la subvention et non sur la prestation.
