Un enfant exposé tôt à des langues étrangères développe des capacités linguistiques, mais aussi une curiosité qui favorise son ouverture sur le monde. Or les familles modestes ont moins de chance de partir en voyage à l’étranger. Dans les écoles, enseignants et animateurs manquent de ressources et de temps communs pour cette première introduction aux langues étrangères.
Do yo speak Académie des Langues ?
Porteur(se) de projet
La problématique
Un projet collaboratif
Le projet repose sur une coopération inédite entre enseignants de l’éducation nationale et animateurs périscolaires. Tout le projet est co-construit ensemble sur des valeurs communes d’inclusivité, de respect et de bienveillance éducative. Les activités sont co-animées, entièrement en anglais, dans une ambiance ludique favorisant la prise de parole et la mixité sociale. L’équipe a adopté un fonctionnement collaboratif.
Un projet performant
Devant le coût et la difficulté d’organiser des séjours linguistiques à l’étranger, cette immersion accessible et gratuite, ludique et d’une grande qualité pédagogique permet de toucher un grand nombre d’enfants (2.700 par an). Elle permet aussi de former « en situation » enseignants et animateurs qui accompagnent les enfants : ils acquièrent motivation et méthode pour poursuivre les ateliers langues de façon ludique et créative dans leurs pratiques.
Un projet inspirant
Faire un séjour ludique et culturel gratuitement, tout en anglais, à quelques stations de métro, durant une semaine,… le succès a été immédiat. Tous les enfants s’y retrouvent dans une ambiance joyeuse et émancipatrice, y compris les allophones ou ceux qui sont moins à l’aise à l’écrit, car les ateliers sont actifs, ludiques. Dès l’année de conception, les retours ont été si positifs que plusieurs collectivités sont venu nous rencontrer.
Vous aussi, mettez en valeur votre projet territorial
Ce que vous faites est beau et grand, faites le savoir et vous serez peut-être parmi les 15 lauréats à Paris en fin d’année.