L’ accès aux droits : c’est pas la fin des Haricots

L’ accès aux droits demeure complexe pour de nombreuses personnes accompagnées par les UTAS. Les démarches administratives, la méconnaissance des dispositifs et le manque de confiance en soi peuvent freiner l’exercice effectif de leurs droits. Face à ce constat, le jeu « C’est pas la fin des haricots » propose une approche innovante et participative pour aborder ces questions autrement. Grâce à la ludopédagogie, il crée un cadre convivial et décomplexé favorisant les échanges, l’apprentissage et la réflexion collective. En renforçant les connaissances, l’estime de soi et l’autonomie, il contribue au développement du pouvoir d’agir des personnes accompagnées.

Ce projet est le fruit d’une véritable démarche collaborative menée au sein du Conseil départemental de l’Aisne. Imaginé par des travailleurs sociaux des services Action sociale et Insertion de l’UTAS de Soissons, il a mobilisé plusieurs services départementaux aux compétences complémentaires : communication, imprimerie, architecture et collèges. Le graphisme du jeu, l’impression des supports et la fabrication des éléments en 3D ont ainsi été réalisés en interne, valorisant les savoir-faire des agents départementaux. Les illustrations des cartes sont issues d’un concours de dessin organisé auprès d’enfants accompagnés par l’Aide sociale à l’enfance, permettant d’associer les usagers à la création de l’outil. Cette mutualisation des compétences et des ressources a permis de concevoir un jeu 100 % « made in Département », mis à disposition des 7 UTAS du territoire afin de favoriser l’échange de pratiques autour d’un support commun.

Bien que récemment déployé, le jeu est désormais disponible dans les 7 UTAS du département après un important travail d’appropriation auprès des travailleurs sociaux. Les premiers retours d’une expérimentation menée auprès d’un groupe d’une dizaine de personnes accompagnées sont très encourageants : le jeu favorise la prise de parole, les échanges entre participants et valorise les compétences de chacun. Son approche ludique permet d’aborder les droits et les ressources existantes de manière moins descendante et plus participative. Conçu intégralement en interne, il constitue également une solution économique reposant sur la valorisation des ressources départementales. Afin de mesurer son impact dans la durée, deux outils d’évaluation ont été créés à destination des joueurs et des animateurs. Leur déploiement permettra de mesurer précisément les effets du jeu sur la connaissance des droits, le pouvoir d’agir et la participation des personnes accompagnées.

Ce projet démontre qu’il est possible de créer, avec des moyens internes, un outil innovant favorisant l’accès aux droits et le pouvoir d’agir des personnes accompagnées. Son caractère entièrement conçu en interne, associant plusieurs services départementaux et les usagers eux-mêmes à travers un concours de dessin, constitue une source d’inspiration pour d’autres collectivités. Présenté lors d’une journée dédiée à sa conception, il a mis en lumière une dynamique collaborative exemplaire et a fait l’objet d’une communication sur les réseaux sociaux du Département. Le jeu est aujourd’hui déployé dans les 7 UTAS du territoire et suscite l’intérêt des professionnels pour son approche ludique et participative. Facilement transférable à d’autres territoires, il peut être adapté à de nombreuses thématiques de prévention, d’inclusion et d’accès aux droits. Son format évolutif permet par ailleurs d’intégrer de nouvelles questions ou de créer des versions spécifiques pour certains publics, comme les jeunes préparant leur sortie de l’Aide sociale à l’enfance et leur accès à l’autonomie.