Les Veilleurs Veilleuses

Cet outil coopératif s’adresse aux adultes travaillant en collège, tous corps de métiers confondus (direction, vie scolaire, pôle médico-social, enseignant·es, ATTEE). Il vise à construire une compréhension commune du harcèlement entre enfants et une réponse collective adaptée à chaque établissement scolaire, adossée au dispositif national pHARe de l’Éducation nationale. Il permet de partager les pratiques entre professionnel·les, clarifier les rôles de chacun·e, identifier des actions de mise en place ou d’amélioration d’un protocole de prévention et de traitement des situations de harcèlement entre enfants.

Le projet est co-construit avec des professionnel·les des collèges, un comité d’expert·es (sociologie, sciences de l’éducation, sciences comportementales, ludopédagogie, design), des formatrices de l’atelier Canopé 93 et la participation de collégien·nes. Réunissant dans un même atelier des adultes de métiers différents pour analyser ensemble un sujet complexe et construire une réponse commune, Les Veilleurs Veilleuses mène à décloisonner les pratiques et postures professionnelles dans une logique participative et transversale, appuyée sur l’intelligence collective.

Le projet produit des effets concrets dès la première séance. Il apporte une efficacité opérationnelle en améliorant la coordination entre les adultes d’un collège pour répondre aux besoins identifiés par l’établissement dans la remontée d’information et le traitement des situations de harcèlement entre enfants. Les Veilleurs Veilleuses permet à la fois une analyse du fonctionnement existant et l’identification des phases à consolider, avec des fiches outils pour poursuivre la dynamique engagée en toute autonomie. Son évaluation à N+1 combinera des indicateurs d’usage réel, de qualité de coopération et d’effets sur les pratiques.

Le projet transforme un sujet difficile sur lequel les adultes s’estiment trop peu outillé·es en une démarche d’établissement, concrète et mobilisatrice. Son format ludique et innovant, alliant théorie et pratique, s’adapte au contexte propre à chaque collège en tenant compte de ses difficultés et besoins spécifiques. Il démontre qu’on peut faire évoluer les pratiques sans imposer une solution toute faite. Libre de droit (licence Creative Commons) et déployé en partenariat avec le Réseau Canopé qui va former des professionnel·les dans chaque collège à l’animation de l’outil, Les Veilleurs Veilleuses est facilement transposable dans d’autres départements.