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Le langage enjeu majeur du développement de l’enfant

CRETEIL

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Promouvoir la communication et le langage dès le plus jeune âge

Porteur(se) de projet

Hélène BALLOUL

Médecin pédiatre

Conseil départemental du Val-de-Marne

Membres du projet

Dr Barbara AZCONA, pédiatre, conseillère technique à la DPMIPS. Dr Hélène BALLOUL, pédiatre, médecin des territoires 1 et 3. Isabelle BASTOS, éducatrice de jeunes enfants, territoire 7. Sonia BELHOUL, auxiliaire de puériculture. Sylvie BERTRAND, puéricultrice coordinatrice, territoire 2. Christine BINTZ, puéricultrice cadre supérieur de santé, conseillère technique à la DPMIPS. Nora BOUHAFS, auxiliaire de puériculture. Manon CARBONELL, éducatrice de jeunes enfants. Martine CAVIGLIOLI, médiatrice du livre et de la lecture petite enfance, direction de la culture. Christelle CLOTZ, puéricultrice cadre de santé, chargée de la mission « assistants maternels ». Célie DELOUVEE, puéricultrice. Dr Isabelle DOLHEN, médecin à l’Espace Départemental des Solidarités de Créteil. Nathalie FONSECA, puéricultrice, cadre de santé, des territoires 1 et 3. Nadia GHARIANI, psychologue. Céline GHELARDI, puéricultrice. Dr Yolande HE, médecin. Dr Pascale JACQUELIN, médecin à l’Espace Départemental des Solidarités de Fresnes. Marine KERIEL, puéricultrice. Nathalie LOURENCO, auxiliaire de puériculture. Claire MAFFEO, responsable du secteur Livre et Lecture petite enfance, direction de la culture. Anna-Christina MARQUES, éducatrice de jeunes enfants, territoires 1 et 3. Sylvie PUISSET, éducatrice de jeunes enfants. Jeanne RUEL, puéricultrice. Amélie SENEPART, auxiliaire de puériculture. Joan TISSIER, psychologue. Et la collaboration de : Patricia GOYENNE, cheffe du service de Bilans de Santé en Ecole Maternelle et l’ensemble des professionnelles qui réalisent les bilans de santé, Hawa KEITA, ethno-sociologue, chargée de mission interculturalité, Direction de l’Action Sociale, de l’Insertion et du Parcours vers l’Emploi (DASIPE). Sous la direction du Dr Isabelle Buresi (directrice) et du Dr Alexandra Moutereau (directrice adjointe) Direction de la Protection Maternelle et Infantile Promotion de la santé.

La problématique

Des déficits langagiers chez de jeunes enfants sont régulièrement repérés en consultation de PMI. Or, les difficultés de langage en maternelle ont un impact sur les apprentissages, l’estime de soi, la réussite scolaire puis professionnelle et les relations sociales. Si différentes pathologies peuvent être responsables, c’est le défaut d’interactions adaptées qui est principalement en cause. Les bilans de santé en écoles maternelles repèrent ces difficultés particulièrement chez les enfants des quartiers défavorisés. Les données de la littérature montrent que dans la première année de vie ce sont les interactions (parler, chanter et lire) avec les parents qui sont essentielles.

Un projet inspirant

Par des actions de formation des professionnels, d’information des parents et d’accompagnement des familles, le projet a pour ambition de : promouvoir la communication et le langage dès le plus jeune âge; prévenir les développements déficitaires en favorisant les interactions précoces et les langues familiales, en portant des messages de prévention concernant les écrans; dépister les difficultés ou les troubles afin d’intervenir précocement grâce à la formation des professionnels de la petite enfance; favoriser un égal accès au langage en amenant professionnels et parents quels que soient leur origine, leur milieu social ou culturel, à porter attention à cet aspect primordial du développement; encourager et développer les compétences psychosociales, cognitives, émotionnelles et sociales.

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